企业信息

    杭州法源软件开发有限公司

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  • 公司认证: 营业执照已认证
  • 企业性质:外资企业
    成立时间:2010
  • 公司地址: 浙江省 杭州 江干区 彭埠街道 天城路6号天城银座6层613室,615室
  • 姓名: 周
  • 认证: 手机已认证 身份证未认证 微信已绑定

    供应分类

    民事诉讼法模拟教学系统

  • 所属行业:IT 软件
  • 发布日期:2024-05-17
  • 阅读量:169
  • 价格:200000.00 元/款 起
  • 产品规格:1
  • 产品数量:1000.00 款
  • 包装说明:精包装
  • 发货地址:浙江杭州江干区彭埠街道  
  • 关键词:模拟法庭,法律实务,民事诉讼法

    民事诉讼法模拟教学系统详细内容

    一、系统简介
    民事诉讼法模拟教学系统是专门为高校法科师生精心打造的一款课程化教学软件。学生通过自主练习及教师安排实验,结合软件提供的知识点全面学习掌握民事诉讼法,帮助提高学生的理论实践运用能力。
    软件注重法律原理与实务操作的结合,以简洁易懂的语言阐述民事诉讼法领域的基本原理,再以案例的分析来说明原理在实践中如何运用,以引导法科生学以致用,培养学生的实务操作能力,逻辑思维能力。
    二、系统特色
    1.便捷的使用方式
    该软件是一个融教学资源配备、教学过程管理、教学结果反馈为一体的闭环系统,教师可轻松实现对教学过程和资源进行设计、运用和管理。
    2.智能化数据统计分析
    可自动统计相关数据,如实验总体分布、各班级实验分布、实验完成率、优秀率、及格率等,在智能化的数据分析功能下,教师可获取教学进度安排合理度、教学内容饱和度、学生学习自主程度等分析结果,为教师逐步调整优化教学方式、内容等提供数据依据,从而实现教学能力的提升。
    3.文书考核方式多样化
    多角度考核学生的学习效果。教师可以通过平台内置表单编辑器在线制作(单选框、单行输入框、多行文本框、多选框、下拉框等),制作方式有:文档式编辑、填空式编辑(计算机自动比对答案并打分)和拖放式背景编辑(文书制作成图片背景)。
    4.实验数据管理便捷
    教师端可以通过内置在线流程编辑器完成实验流程的绘制与步骤的设计功能,每个步骤可以进行任务配置和知识点添加,让学生课程学习中在流程图上(每操作一步流程图颜色跟踪变化)或场景中分角色完成实验流程的操作任务。流程中文书内容教师端可设置文档式(教师主观打分)或填空式(文书内容计算机自动打分)。
    5.一键式共享操作一键操作功能
    可将实验内容同步到不同班级,*重复工作;可将课程资源和作业一键发布给学生,教学更方便高效;可将教学资源共享至资源库,实现资源互通共享。
    
    三、系统业务介绍
    1、实验教学
    实验教学模块主要通过引导式的实训流程操作,帮助学生熟悉并掌握案件办理的每个环节,从而提升学生的法律知识理解能力、法律逻辑思维能力、法律证据运用能力和法律文书写作能力等。
    
    具体实验目录:
    **讲:民事纠纷多元解决机制
    *二讲:民事诉讼基本原则
    *三讲:民事诉讼审判制度
    *四讲:当事人
    *五讲:共同诉讼
    *六讲:其他诉讼参与人
    *七讲:法院管辖
    *八讲:诉讼**制度
    *九讲:证据与证明
    *十讲:**审程序
    *十一讲:审判救济程序
    *十二讲:非诉讼程序
    *十三讲:执行程序
    
    2、视频教学
    视频教学模块主要通过在线视频方式实现如翻转课堂的教学效果。视频教学模块包含民事诉讼法各个章节的讲课视频,学生通过观看视频并完成配套练习,达到预习或者复习的目的,巩固民事诉讼法知识。
    
    3、案例教学
    案例分析模块主要包含有关于民事诉讼法的丰富多样的案例,每个案例配置试题,学生通过分析案情回答案例问题,在解答案例问题的过程中,可以进一步查找相关的知识点辅助学习。能够有效巩固学生对所学知识的掌握,加深对知识点的理解,提高学生对问题的思辨能力、分析能力、解决问题的能力以及语言文字的表达能力。
    
    4、智能实训
    智能实训模块是由不同实验模式和不同实验数据组合而成的实训教学课程。本模块将流程、题目、表单、视频、情景对话等集合到一起,形成丰富多样的实训教学,支持多元化的教学模式,有针对性的帮助学生查缺补漏。
    本模块整个实验都在流程图上点击操作完成。实验流程中可根据教学需要任
    意穿插PPT理论学习(该章节知识点)、情景对话、答题、文书书写等多种模式进行随意组合。
    本模块具备在线流程编辑器完成实验流程的绘制与步骤的设计功能,在任何
    流程步骤上可设置知识点、法条、题目(单选、多选、填空、问答)等,教师端随时可以修改,学生在流程图上(每操作一步流程图颜色跟踪变化)操作任务。
    流程图中文书内容教师端可设置文档式(教师主观打分)或填空式(文书内
    容计算机自动打分),所有客观题(选择、判断、填空)计算机自动打分。
    

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